Afgelopen semester is mijn ICT-kennis ongelofelijk toegenomen. Sinds september ben ik een twitter-, google+-, chamillo-, prezi-, mindmeister-, clipgrab-, enz.. account rijker. In dat geheel van nieuwe login's en paswoorden begon het mij te dagen dat er van een leerkracht wordt verwacht dat hij/zij een ware cybernaut is.
De wereld staat niet stil, net zomin als de technologie die er deel van is gaan uitmaken. Als leerkracht volg je steeds de actualiteit, de digitale wereld behoort daar vandaag ook toe.
Mogelijkheden
De mogelijkheden in de wereld van de megabites zijn onbeperkt. De informatie ligt er voor het grijpen en als je wil kan je er met al je vragen, bedenkingen en twijfels terecht. Ook je lessen kunnen getuned worden. Overheadprojectors worden archaïsch in een school waar smartborden hangen. Scholen werken met systemen als smartschool, waardoor een leerling beter en persoonlijker begeleid kan worden.
Het is wat men noemt vooruitgang.
Keerzijde
Er is echter ook een keerzijde. Als leerkracht ben je nog meer bereikbaar en krijg je mails met taken en vragen van je leerlingen. Taken worden online gezet, maar wat als de pc crasht? Of als één van je leerlingen geen toegang heeft tot het internet. School moet immers voor iedereen toegankelijk blijven. We moeten mijn inzien opletten met de veronderstelling dat iedereen vrij gebruik kan maken van het internet.
Persoonlijk heb ik ook mijn twijfels bij het volstoppen van lessen met filmpjes ea.. Ik hield er persoonlijk erg van als een leerkracht gewoon vertelde (niet doceerde), daar had hij al die extra's niet voor nodig.
Dus?
Begrijp me niet verkeerd.
Ik heb ook uit vrije wil een facebook- en hotmail account. Een aantal dagen zonder internet is belastend geworden voor mijn dagelijks leven. Ik vind echter dat we moeten waken over het ICT gebruik. Dit moet functioneel zijn en niet gewoon eens iets leuks of eens iets anders.
Want het potentieel van het internet is echt oneindig, maar de kunst bestaat er in het je lessen een meerwaarde te doen geven.
Kortom, als leerkracht is het je taak om voortdurend bij te scholen en te actualiseren. Ook in de ICT.
Het is dus belangrijk om er aandacht aan te besteden in de opleiding en ook in latere vormingen.
ICT dient echter niet om de lesgever zelf overbodig te maken, het moet een aanvulling zijn.
Een vrolijke cybergroet,
Sofie
Dag Sofie!
BeantwoordenVerwijderenOngetwijfeld raak je hier inderdaad een gevoelig punt. We moeten de ICT tools volop gebruiken, maar we moeten opletten dat we de slaaf niet worden van onze zaken. Niet iedere leerling zal ook dezelfde middelen hebben. Leuk dat je zegt dat de kracht van vertellen niet mag wegebben. We blijven als leerkracht heel dicht staan bij de leerlingen dus we moeten er ook voor zorgen dat onze stem niet vervangen wordt door een vreemde die "de stem" is van het filmpje.
De kracht van vertelling en docering mag dus niet verwaarloosd worden!
Sofie, ik ben blij nog een nuchtere leerkracht-in-wording tegen te komen.
BeantwoordenVerwijderenIk ben het met je eens dat ICT een aanvulling kan en moet zijn. Een handig werkmiddel, dat net zoals elk middel zijn voor- en nadelen heeft. Lesgeven blijft een interactie tussen mensen, leerkracht en leerlingen. Ik volg dus ook zeker Laurenzo die aangeeft dat we dicht bij de leerlingen moeten blijven staan.
ICT mag geen manier zijn om ons te verstoppen.